城市雕塑代表着城市，也代表着这座城市的精神面貌，同时给予这座城市的人关怀，能够表现出对人的尊重与价值追求的关切，城市雕塑对人文精神的塑造起着推动作用，是当今社会发展变革过程中的正能量，用城市雕塑进行全面发展的理想化的人格塑造，可以说是人们通过城市雕塑艺术的地域性对自我的重新认识和教育过程。

　　因为上海是我国较早建立科学，有效的运营与建设体制的城市之一，建设，设计，施工等环节多借助于国际惯例，城市雕塑的发展也借助于国际大都市的背景和广大市民作为评议主体进行表决的阳光机制，只有这样广泛的全民参与才能代表地域文化和人文精神的塑造，世博会召开前，上海就把雕塑定为世博会的重要组成部分，要留下一些传世佳作成为上海新的地标，为了落实此方针，上海推行了城市雕塑策划人制度，由官方指挥创作，一次次评审，修改让作品真正展现艺术存在。

　　对于雕塑来说，除审美教育之外，功能开发也是尚待进一步充实的方面，东西方传统的器具雕塑已有范例，现代城市环境为雕塑运用提供了新型载体，诸如：雕塑与建筑，建筑部件(大门，立柱，围墙等)，城市服务设施(电话亭，售货亭，候车亭，隔离墩，围栏，护柱，休息椅，照明器具，计时器具等)，生活游乐设施，广告标识等等。

　　以上只是简单罗列而已，客观上提供了切入点和具有可行性，如若作品再与声，光，电，水，火等结合，使静止的雕塑呈现运动的状态，产生变幻的光影，美妙的音乐，流动的水体等，都是当今雕塑家值得探索的课题，反观雕塑教学与创作状况，知识储备显然不足。

　　诚然，这有历史的原由，雕塑历史绵延近万年，相对而言，雕塑行业在过去中国并未得到重视，受世俗观念影响，少有雕塑家的合理位置，无法以个性化创作形态展开，尤其在雕塑教育方面，长期以来，一直是师徒相承制的手工作坊形式，没有理论著述流传于世，对雕塑艺术规律未进行系统总结，更未确立规范的教学体系，无论在理论还是实践上，较之于姐妹艺术，文化滞后显而易见。